Den 18 maj kl 14:15-16 behandlar vi relationen mellan Kunskapsformer, lärandemål och examination. Kollegiet har ju tidigare tagit upp frågor kring Lärandemålsstyrd undervisning och begreppet "constructive alignment" - nu går vi in på hur vi kan relatera detta till examination och former för kunskap. Inte minst blir detta intressant i ljuset av Bolognaprocessen och den senaste tidens utvärderingsreformer inom svensk högre utbildning.
Gäst: Fil Dr Åsa Lindberg-Sand
Lokal: A2 311, A-huset, plan 2, Pedagogen vid Grönsakstorget Göteborg
Läs även Koloss på lerfötter av Åsa Lindberg Sand
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar